Cuando accedes a la web encuentras una serie de pestañas que van desde una cuaderno de bitácora hasta un blog. Nos encontramos con una presentación en la que aparecen fotos personales del creador, consideramos que la imagen que se debe dar a través de esta web es más formal, y creemos que se deberían cambiar las imágenes por otras que transmitan más “seriedad” o “profesionalidad” (con esto último no decimos que no seas profesional, sino que las imágenes pueden llevar a equívocos); en esta pestaña observamos que hay palabras escritas en mayúscula y no tiene un por qué, estando convencidos que se debe al formato web y no a una intención del autor, también encontramos la siguiente frase en la presentación que deberías rescribir, que si bien entendemos lo que quieres decir no lo expresas de forma coherente: “No Pretendo ofender a Nadie y si no os gusta Lo Que Nadie os veis Una Obligación Verla, Pero de Verdad Merece la pena porque la estoy dedicando Mucho Tiempo”.
Tras esta presentación nos encontramos con un cuaderno de bitácora, en el que recoges lo que se explica y comenta en clase a modo de diario de sesiones a lo que le añades tus opiniones o comentarios personales, facilitando con ello la lectura y el que conozcamos tus puntos de vista sobre diferentes temas.
La sección de recursos estamos convencidos que según pasen los días y los temas se irá ampliando, y se convertirá en una herramienta muy útil en tu futuro como docente.
En cuanto al blog el hecho de que nos reenvíe a otro es algo incómodo y consideramos que deberías crear uno específico para esta asignatura y así evitar mezclar, permítenos la expresión, “churras con merinas”.
Encontramos una sección muy valiosa: dichosas faltas de ortografía, en la que reflejas tus principales fallos en la materia, que en un futuro serán nulos gracias al aprendizaje del error.
En la cocina de Cassani hemos visto que has resumido capítulo por capítulo toda la obra literaria, cosa que te agradecemos al hacernos su lectura más amena y fácil, pues nos permite descargar y leer poco a poco la obra, a la vez que analizar tus resúmenes, en los que hemos visto la gran coherencia y cohesión que tienes a la hora de plasmar lo leído.
En esta web también podemos encontrar un espacio dedicado a la música, y nos parece perfecto el hecho de que unas música y lengua, pues sin una no entenderíamos la otra. Además que la música como recurso educativo es perfecta para nuestros alumnos de primaria, pues a través de su análisis o uso nuestros “chicos” pueden descubrir las figuras literarias, las rimas, los tiempos verbales, etc.
Has una carpeta específica para la evaluación y aparte otra en la que plasmarás tus impresiones como evaluador, esto nos parece muy útil pues así podemos conocer tus impresiones o tus dudas a la hora de evaluar a otro compañero, dudas que en el fondo se parecerán a las que todos tenemos.
En definitiva, a través de esta web se ve que trabajas la asignatura, que no te conformas sólo con lo obligatorio y que buscas ir más allá, lo que demuestra tus ganas de apreder. No obstante, creemos que las actividades deberían tener una introducción al archivo que te vas a descargar, una sinopsis sobre lo que versa.
Consideramos que la página está muy trabajada, pues incluyes numerosas secciones en las que plasmas tus conocimientos e inquietudes ante la materia y su aprendizaje; tal vez le falte alguna imagen sobre lengua (por ponerle un pero).
Creemos que una letra estandar (TNR o Arial, por ejemplo) ayudarían a una lectura más rápida no obligando al ojo a forzar la vista, aunque por otro lado este tipo de letra es algo propio de tu web, algo que la hace única, diferente, e incluso podría ser su sello de identidad.
Salvo la oración de la presentación a la que ya hemos hecho referencia el resto de los documentos y la página web está escrita de forma coherente y cohesionada.
Como ya te hemos indicado, creemos que unas fotos más formales, sin renunciar a tu personalidad, darían a tu web un aire más profesional. Ten en cuenta que la imagen es lo primero que nos crea una impresión sobre alguien.
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES.
Actividad 1
Al realizar esta actividad te decantas por un texto expositivo, consideramos que la explicación de qué es un texto expositivo sobra, pues ya lo recogía el anunciad
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